Amor Fati
SP Brutalista
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aulas para crianças
As aulas para crianças seguem os padrões de desenvolvimento tônico-postural, da parte do corpo mais próxima do chão à parte mais longe, através do princípio “Dos pés à cabeça”. Cada parte do corpo é apresentada em sua singularidade, incentivando as crianças a experimentar e descobrir suas possibilidades de movimento de acordo com a faixa etária e os interesses técnicos cada grupo. O reconhecimento da diversidade é construído na relação com a professora e também entre os alunos, desenvolvendo a autonomia, o respeito e a coletividade. O trabalho se conclui com a assimilação do movimento coordenado global, com a possibilidade de apresentação final.
referências pedagógicas
Gerda Alexander (ALE/DIN)
Pedagoga de rítmica que desenvolveu a Eutonia a partir de suas pesquisas entre musicalidade & movimento, novas pedagogias e neurociências
Marie-Madeleine Béziers e Suzanne Piret (FRA)
Fisioterapeutas criadoras do método autoral "Coordenação Motora PIRET & BÉZIERS"
Técnica Vianna (BRA)
Método de preparação corporal para a cena e para a improvisação na dança e no teatro criado pelos pesquisadores e coreógrafos Klauss e Angel Vianna, pioneiros nos estudos somáticos para a cena no Brasil.
Observação: Princípios ligados à acrobacia em dupla, jogos corporais e artes integradas (música, teatro, fotografia, desenho, canto, circo, etc.) podem ser também explorados de acordo com o interesse
sobre os formatos
Cada projeto conta com um formato adaptado às realidades de cada escola e instituição educacional. Formatos já implementados: atividades de contraturno, aulas bilíngues, aulas extracurriculares no ensino particular, workshops e aulas semanais em espaços de assistência social, atividades para OSCs/ONGs, etc.
DRT nº 40999/SP - Dançarina, professora e Eutonista
Estou dedicada à dança e à formas de arte do movimento através da educação e da prática criativa. Estou desenvolvendo uma pesquisa de mestrado em Dança pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e sou graduada em Comunicação das Artes do Corpo - Dança pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Minhas formações complementares incluem a formação profissional em Eutonia pelo Instituto Brasileiro de Eutonia e e em Equoterapia pelo Curso Básico de Equoterapia da Associação Nacional de Equoterapia (ANDE-Brasil). Nessa trajetória de contínuo ensino-e-aprendizagem, algumas das minhas experiências mais marcantes foram a Bolsa de Iniciação Científica que ganhei com o projeto "Autopercepção - Um meio de aquisição de conhecimento" sobre o desenvolvimento da percepção corporal no trabalho da Eutonia a partir das ciências cognitivas (financiada pelo PIBIC-CEPE da PUC/SP), o trabalho de mentoria artística pelo Programa Vocacional da Prefeitura de São Paulo, e o financiamento coletivo ("crowdfunding") que recebi para pesquisar sobre o contexto histórico de Gerda Alexander na Alemanha e Dinamarca entre 2019-2020. Tenho ensinado em diferentes realidades sociais e para crianças com diversas habilidades cognitivas desde 2012, incluindo o ensino bilíngue (POR/ENG) e a educação especial. Ofereço oficinas e aulas regulares em escolas, ONGs, projetos governamentais, estúdios, centros culturais, salas de atendimento privadas, e também online.
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